Edit: ivy68-HDVN
Xin chào
Chào
Cậu mới đi đâu vậy?
Tớ đang ở đây, không phải sao?
Không phải đến lượt cậu đi lấy sữa sao?
Đúng rồi
Em đi đâu thế?
Lấy sữa ạ
Mặc áo khoác vào! Chúng ta ra ngoài ngay.
Không hỏi han gì hết, ra ngoài sân ngay
Quay lại, lấy hết đồ đạc Không chen lấn
Không hỏi gì hết
Đừng hỏi cô tại sao Đi ra ngoài hết
Coi nào mấy đứa Alice, em cũng vậy
Alice, lại đây ngay
Tôi biết chuyện xảy ra tuần rồi rất khủng khiếp
Chúng ta cần phải giúp đỡ lẫn nhau
Và chúng ta sẽ cùng nhau vượt qua chuyện này
cùng với sự giúp đỡ của các giáo viên và phụ huynh
và bác sĩ tâm lý Julie Latendresse.
Julie sẽ giúp chúng ta
nói về chuyện đã xảy ra vào thứ 5 tuần rồi
Chỉ có 1 bác sĩ tâm lý cho cả lớp sao?
Hôm nay chúng tôi sẽ đánh giá lại vấn đề
Nếu thấy cần thiết thì chúng tôi sẽ có sự thay đổi
Nếu bất cứ ai trong các em
cảm thấy buồn thì cứ chia sẻ với các thầy cô
Không phải chỉ hôm nay
mà còn trong những ngày và tuần tiếp theo nữa
Mẹ hy vọng là con ngủ ngon hơn tuần trước
Cho dù mẹ phải đi xa
Mẹ không thể lúc nào cũng ở bên con được
Ngày mai mẹ sẽ về nhà nhưng thứ 7 thì mẹ phải đi nữa
Con nghe mẹ nói chứ?
Trưa nay bọn trẻ có thể học vẽ
Chúng được vẻ tự do rồi được đọc sách
Trường sẽ cố hết sức sắp xếp mọi việc
Khi nào có người thay thế?
Tôi đã xem qua danh sách giáo viên của mình Không ai trống cả
Và cũng không ai muốn dạy lớp này
Nếu có đứa trẻ nào đó cảm thấy bị bỏ rơi thì sao?
Audrey, cô phải mạnh mẽ lên
Hôm nay ta vẫn còn thở mà
Gaston, anh có thể đừng chạm vào cái còi của anh được không?
- Chết tiệt - Cô Vaillancourt?
- Anh là phóng viên phải không? - Không
Bachir Lazhar. Xin chào cô Vaillancourt.
Xin lỗi vì đã quá tự tiện
Anh là phụ huynh của?
Tôi không phải là phụ huynh của ai hết
- Thế à? - Tôi đến đây...
xin việc
Tôi có hẹn với anh sao?
Không, là do tôi tự tiện đến
Tôi thấy bản tin đăng tuyển trên báo
Xin lỗi vì đã không hẹn trước
Sự việc này khá phức tạp và các học sinh của tôi là ưu tiên hàng đầu
Chuyện mà các em vừa trải qua thật khủng khiếp
Tôi là giáo viên
Tôi đã dạy học 19 năm tại Algiers.
Bây giờ tôi là công dân của Canada
Xin lỗi, nhưng mọi việc không phải như thế, anh Bachir.
Ông Lazhar.
Phải rồi, xin lỗi, anh Lazhar.
Vậy là cô đã có người dạy thế rồi à?
Không, nhưng có vài thủ tục cần giải quyết
Vâng
Bằng cấp, sơ yếu lý lịch
Tôi hiểu
Hiện giờ thì tôi chưa có việc làm. Không phải bọn nhỏ cần giáo viên sao?
Đây là số điện thoại và sơ yếu lý lịch của tôi
Tôi chắc là mình cũng yêu trẻ con như cô vậy
Làm bán thời gian, toàn thời gian hay tăng tiết
Do cô quyết định
Bố mẹ tớ lo lắm
Bố mẹ cậu thì sao?
Tớ nghe nói thầy Gaston sẽ dạy thế cho cô giáo của chúng ta
Không đâu
Cậu đang đùa phải không?
Tớ cá là ông ta còn không biết chữ
Sao cô Martine phải tự tử chứ?
Tớ cũng thấy cô giáo tự tử
Nghĩa của tên thần là gì vậy?
Tớ biết mà, tớ biết là bạn ấy sẽ hỏi như thế mà
Bachir nghĩa là 'Người mang tin tốt lành'
Vậy tin tốt lành ở đây là gì?
Thầy Bachir Bazaar sẽ không cho bài tập về nhà!
Và Lazhar có nghĩa là 'may mắn'
Và tin tốt lành là thầy thật may mắn khi được đứng lớp dạy các em
Và còn quê của thầy là ở Algeria,
Nơi thầy đã dạy học 19 năm tại trường đại học Mouloud Feraoun
Được rồi
Các em...
Các em bao nhiêu tuổi?
- 11. - 12.
Vic 13 tuổi và cậu ấy bị chậm phát triển
Đùa vậy không vui đâu mấy đứa
Được rồi, thầy sẽ điểm danh
Từ bên trái
Shanel Soucy.
Shanel.
Soucy là i ngắn à?
Y.
Jordan Vadeboncoeur.
Va-de-bon-coeur. Phải thế không?
- Dạ - 'Vadeboncoeur.' Tên dễ thương lắm
Victor Garrido-Lariviere.
Garrido...
Bố em là người Chile.
Thầy hiểu, nhưng có 1 hay 2 chữ r?
2 chữ r, và 1 chữ r trong từ Lariviere, nhưng không có trọng âm
Abdelmalek Merbah.
Marie-Federique Caron-McCarthy.
Caron-McCarthy.
Em sẽ đặt tên con là gì khi em lập gia đình?
Garrido-Lariviere?
Em sẽ không có con với Vic đâu
Nếu có con gái thì con bé nên theo tên của mẹ
Và nếu có đứa thứ 2...
Đứa thứ 2? Không có đứa thứ nhất thì làm gì có đứa thứ 2
Trận tự nào các em
Em làm gì thế?
Em chụp hình thầy
Em phải xin phép thầy trước chứ
Dạ, em biết rồi
Phải biết tôn trọng người lớn chứ
Các bàn học được xếp theo hình vòng
Ai đã sắp xếp như thế?
Cô Martine sắp xếp như vậy để khuyến khích tinh thần học nhóm
Chúng ta sẽ xếp bàn học thành từng dãy
Nhanh lên
Nhanh lên nào
Làm trong im lặng nào
Không được làm phiền các lớp khác
Được rồi
Trật tự nào
Em đứng dậy
Có chuyện gì vậy?
Đó là nơi cô Martine treo cổ tự tử
Cô Vaillancourt, xin lỗi tôi có thể nói chuyện với cô 1 chút không?
Nếu cô không phiền
Cô có thể cho lớp tôi chuyển phòng học không?
Không thành vấn đề nhưng không có phòng trống
Đó là lý do vì sao tôi cho sơn lại lớp học và đem bỏ hết
những gì liên quan đến cô Martine.
Đúng rồi, màu sơn tường mới
Cô nghĩ như thế là đã đủ chưa?
Tôi cũng đã nghĩ đến việc đổi phòng học
nhưng việc đó giống như là ném tuyết trong vườn nhà mình sang nhà hàng xóm
Vâng, và sân nhà của tôi thì quá nhiều tuyết
Bachir,
Phụ huynh của em Shanel đã đến nói chuyện với tôi
Con bé muốn chuyển lớp
Nó gặp ác mộng và nó không chịu đi học nữa
Hôm nay là ngày cuối nó học trong lớp của thầy
- Thầy ổn chứ? - Tôi ổn
Tốt
Còn cô ổn chứ?
Vâng, tất nhiên
Tốt
Thầy Bachir?
Chúng ta đi đón các em vào lớp
Như mọi ngày
Xếp bàn học theo từng dãy à? Lâu rồi tôi chưa thấy như thế
Không được ra ngoài Các em phải chờ ở đây
Không được nói chuyện
Theo cô
1100 Franc
sẽ chu cấp cho tôi được 3 năm
Lần này tôi cho phép mình viết 1 tiểu thuyết
thứ sẽ giúp tôi thu hút sự chú ý của dư luận
và giúp tôi tìm được danh tiếng hay tiền bạc
Tôi yêu thích ý tưởng sống bằng bánh mì và sữa
như 1 nhà tu hành ẩn dật
thường được nhắc đến trong sách vở
như là 1 thật thể xa vời
trong sự ồn ào tại Paris
giữa công việc và sự bình yên
Như 1 con nhộng
tôi xây cho mình 1 cái kén
và chờ đợi sự hồi sinh vĩ đại của bản thân mình
Đây là 1 bài thơ của Balzac,
1 tác giả mà các em cần ghi nhớ
Giờ chúng ta sẽ viết 1 bài chính tả ngắn
để xem trình đô của các em đến đâu
Không phải là bài viết thầy mới đọc đấy chứ
Lấy bút chì ra nào
1100 Francs
Dạ, trước Francs là gì ạ?
lm lặng nào
sẽ chu cấp cho tôi
trong 3 năm
Chúng ta sẽ viết 1 bài chính tả ngắn
để xem trình đô của các em đến đâu
Cô Martine sẽ không bao giờ cho viết chính tả kiểu như thế
Cậu có thường nghĩ đến cô Martine không?
Có, vào buổi tối
Cậu có thường gặp ác mộng không?
Không
Vậy còn khi cậu không ngủ được?
Tớ đọc sách
Đây, tớ tặng cho cậu
Cậu thật kỳ cục
Lẽ ra câu nên đưa tấm hình này cho cô ấy
để xin lỗi
Tối nay có mì ý trong tủ lạnh đấy
- Vâng - Và có tiền nếu bà cần chi dụng
Không vấn đề gì Con bé có bài tập về nhà không?
- Alice? - Dạ không
Mẹ phải đi đây
Tối mai mẹ sẽ về Nhớ không?
Tuần sau mẹ đã tìm được người làm thay cho mẹ rồi
Mẹ sẽ ở nhà cả tuần
Được không?
- Lúc đó con kể mẹ nghe về thầy Lazhar nhé? - Vâng
Mẹ háo hức quá
Hôn mẹ cái nào
Mẹ phải đi đây
Gì thế?
"Khu vực chung..."
- Xin chào - Chào
Tôi có mã hóa đơn
Xin chờ 1 chút
Đây là loại mứt tôi thích nhất đấy
Tôi cũng thế, cám ơn
- Tạm biệt - Tạm biệt
Luật sư không thể giúp ông được
Đây không phải là vụ án dân sự hay hình sự
Nên chúng tôi sẽ thảo luận chuyện này sau
Tôi hiểu
Nhưng ủy viên hội đồng sẽ triệu tập ông. Lúc đó trả lời ông ấy cẩn thận nhé.
Vâng
Thùng mứt dâu à?
Đó là đồ của vợ tôi
Xin lỗi
Không sao
Ông ngủ được không?
Không nhiều
Ông có thường gặp ác mộng không?
Ông nên đi tìm bác sĩ tâm lý đi
Không, tôi không cần đâu
Chuyện đó thì tùy ông thôi
Nhưng nhớ đọc lại hồ sơ của mình
Chuẩn bị tâm lý cho cuộc nói chuyện nhé
Vâng
Chấm bài của các em làm thầy nhức đầu quá
Đó là tiếng Pháp cổ mà thầy
- Bọn em chưa từng viết chính tả - Thế sao?
Dù sao thầy Balzac cũng không phải là người cổ đại
Cô Martine thường cho tụi em thuyết trình theo nhóm
Bây giờ thầy là giáo viên của các em
Nhưng thầy đồng ý là các em không có lựa chọn nào
Xin lỗi bạn ngay
Em không cố ý ném vào bạn ấy
Cố ý hay không thì cũng phải xin lỗi
Xin lỗi
- Thầy cũng phải xin lỗi Simon - Em nói sao?
Thầy cũng phải xin lỗi Simon
Tại sao?
Đâu phải chúng ta đang sống ở Ả Rập
Cám ơn Chúa là chúng ta không sống ở Ả Rập
Chỉ có 1 em viết đúng từ 'Chrysalis'
Thầy cho rằng đó chỉ là may mắn
Ngồi nghiêm chỉnh đi Abdelmalek!
Vậy 'Chrylasis' là gì?
1 loài hoa
Đó là 'chrysanthemum'
Còn ai không?
'chrysalis' là 1 loài côn trùng chuyển tiếp
từ sâu và bướm
Nó sống trong 1 cái kén nhỏ
chuẩn bị dang rộng đôi cánh như các em vậy
Đúng là giọng điệu của thầy Balzac!
Để tìm chủ ngữ ta hỏi
Cái gì chu cấp cho tôi?
Đó là định ngữ
Em nói sao?
Định ngữ
Để tìm chủ ngữ
Chúng ta sẽ hỏi với 'Ai' hay 'cái gì'
Cái gì chu cấp cho tôi? 1100 Franc của tôi
'Franc' là chủ ngữ
'của tôi' là tính từ sở hữu
Đó là tính từ xác định
Bây giờ không ai gọi là tính từ sở hữu nữa
Mẹ em nói là người ta vẫn gọi như thế
Mẹ của em và thầy có cùng quan điểm về ngữ pháp
Boris! Em có muốn 1 cái gối không?
Bạn ấy bị chứng đau nửa đầu
Nhưng thầy không được cho bạn ấy thuốc giảm đau
Phải rồi, thầy quên mất
Chào cô, mời vào
Cám ơn thầy
Các em nhớ cô bác sĩ tâm lý chứ?
- Chào các em - Chào cô
Dẹp hết sách vở đi nào
Thầy Lazhar?
Tôi có thể nói chuyện riêng với thầy không?
Không lâu đâu
Tôi đã suy nghĩ rồi
và tôi cho rằng thầy không nên ở trong đó
Tại sao?
Đó là sự phân biệt giữa tâm lý học và giáo dục học đấy
Để chúng có thể nói chuyện thoải mái
Chúng sẽ nói chuyện thoải mái tự do Cứ tin tôi đi
Tôi hiểu
Cô hiểu chuyện gì?
- Tôi hiểu cảm nhận của thầy - Thật à?
Nhưng hãy để tôi làm việc này theo cách của mình
Được thôi
Tốt lắm
- Mọi việc trong lớp vẫn ổn chứ? - Rất ổn
Cám ơn thầy
Người bản địa
Người bản địa ở đây là gì?
Các thổ dân ạ
Nhưng có phải các thổ dân ở Ấn Độ không?
Ở Bắc Mỹ
Chính xác, người thổ dân Bắc Mỹ
Hay là những cư dân đầu tiên của Hoa Kỳ
Vậy có em nào nhớ được
ta gọi ngày lễ được tổ chức vào mùa hè
của người thổ dân là gì không?
Lễ Pow-pow.
Không phải, lễ Pow-pow là giành cho các chàng cao bồi
Còn em nào khác không?
- Lễ Pow-wow. - Tốt lắm
Giờ thì mở sách ra trang 81
Giờ thì đọc thầm trong 5
4, 3, 2, 1...
Cô Claire!
Ta vẫn ở chủ đề người thổ dân
Ai có thể giải thích theo ngôn ngữ của họ
Thầy mo là gì không?
Xin chào
Chào
Mọi việc vẫn ổn chứ?
Claire rất được lòng học sinh
Hay chứ?
Không
Tôi đâu có nhìn
Tình hình lớp của thầy thế nào?
Rất tốt, cám ơn
Phòng học có hôi mùi sơn không?
Không
Đây đúng là 1 hội nghị cấp cao
Hội nghị gì?
Lấy lại bản lĩnh đàn ông Có thêm anh nữa thì chúng ta tăng 50% dân số
Phải rồi, số lượng thắng chất lượng
Ở trường này, phụ nữ chiếm ưu thế
Tôi không có gì phải phàn nàn
Phải rồi, anh là ông chủ của chính mình mà
Ông vua lao công
Vâng, tôi phải đi đây
Chúc may mắn
Các anh cũng thế
Các em đang chơi trò gì thế?
Trò chiếm lấy ngọn đồi
Chiếm lấy ngọn đồi?
Em có thấy hình của người Algeria trên mạng
Thật là đẹp, họ có nước da trắng và màu mắt xanh
Ừ, người ta gọi là người Algeria da trắng
Ở đây thì còn nhiều hơn thành phố Montreal đa sắc tộc
Da trắng, da màu, chó có lông vàng
Không phải thế đâu
Em biết điều gì làm thầy bất ngờ khi mới đến đây không?
Màu xanh lá cây Ở đâu cũng có cây cối
Xuống ngay
Cô đã nói các em bao nhiêu lần rồi
Simon, Abdelmalek!
Đi thôi
Nói tiếng Pháp đi, Abdelmalek.
Trò chơi của mấy đứa con trai
Hơi bạo lực 1 chút
Có lẽ hơi mạnh bạo
Lớp của thầy thế nào?
Tốt, cám ơn
Cám ơn cô
- Chúc ngon miệng nhé thầy Bachir. - Cám ơn
Trông ngon thật
Cô dùng trà chứ?
Không, cám ơn
Bộ giáo dục có thể gọi cho thầy để hỏi về việc bằng cấp
Bảo họ gọi cho tôi nhé
Thầy có thể điền vào tờ đơn này cho tôi càng sớm càng tốt không?
Được thôi, nhiều giấy tờ quá
'Quyền và nghĩa vụ của học sinh'
Tôi đã có 1 bản sao rồi
Thầy Balzac, thầy nên thay đổi cách viết chính tả
Vâng
Và tôi cũng muốn nhắc nhở thầy
luật ở đây cấm giáo viên đánh học sinh
Tôi hoàn toàn tán thành
tát, kéo tay, hay thậm chí là ôm...
Không được đụng chạm đến học sinh
Nhưng tôi đâu có đánh đứa nào
Thôi đi nào
Tất nhiên là tôi không có kết tội thầy
Chỉ là nhắc nhở thôi
Cách đây hàng thế kỷ, tôi thường nhéo tai chúng lần nào cũng có hiệu quả
Không phải là thế kỷ trước
Mà là 20 năm thôi
Đúng là có vài đứa đáng bị như thế. Tôi đã quản lý nhiều trường học rồi...
Nhưng giờ thì tôi đang quản lý ngôi trường này
Không có vấn đề gì đâu thầy Bachir.
Nhưng lúc đó trước mặt tớ là 1 bà mập
Ý của tớ là bà ấy rất to lớn, như con khỉ đột
Và tớ đứng chờ
Em có tìm cho thầy vài cuốn sách dễ viết chính tả đây
Thầy sẽ thích cuốn này
Jack London.
Nanh Trắng. Cám ơn em
Ai là giáo viên dạy tiếng Anh của các em?
Cô Martine Lachance.
Bà mập
Dạy tiếng Anh trước khi các em biết rành tiếng Pháp
Thầy kể cho tụi em nghe về nước Algeria đi mà
Thầy nghĩ tốt hơn ta nên tập trung vào cách chia động từ trong tiếng Pháp
Trật tự nào các em
lm lặng! 4, 3, 2...
4, 3...
Thầy Lazhar!
Ở tuổi em thầy cũng hay chảy máu cam
Lúc đó thầy có thích 1 cô bạn Và khi cô ấy nói chuyện với thầy
Em có thích ai trong lớp không?
Cám ơn cô
Tạm biệt
Muốn quá giang không?
- Sao ạ? - Quá giang về nhà?
Không, cám ơn, cô thật tốt bụng
Tạm biệt
Những lời đe dọa đó nhắm vào vợ ông
Đúng không?
Vâng
Sau khi cuốn sách của cô ấy xuất bản
Sau đó là cả gia đình
Hãy diễn tả những lời đe dọa đó
Chúng bảo chúng tôi là kẻ phản bội đáng chết
Đó là những lời đe dọa chết người
Luật sư, tôi nghĩ thân chủ của ông cần xem lại cách dùng từ
Thân chủ của tôi bị hăm dọa giết Tôi đã khuyên ông ấy dùng đúng từ ngữ đó
Tôi xin bảo đảm rằng những lời đe dọa đó là thật
Ông từng là giáo viên phải không?
Không, vợ tôi là giáo viên
Còn ông làm gì?
Nhân viên hành chính cho đến năm 1994.
Sau đó tôi có mở 1 quán cafe
Tại sao cuốn sách của vợ ông lại gây ra vấn đề này?
Phải, những năm 90 đã qua Algeria đã trở lại bình thường rồi mà
Algeria không bao giờ là bình thường
Những cuộc tấn công vào người da trắng đã chấm dứt
Tôi xin phép phát biểu, tháng rồi đã có 5 cuộc tấn công
2 cuộc nhắm vào người Algeria 3 cuôc nhắm vào...
Cám ơn, tôi có những số liệu đó
Vậy cuốn sách của vợ anh
Cuốn sách chỉ trích chính sách hòa giải quốc gia
Nhiều tội phạm được tha bổng
Những kẻ cực đoan tôn giáo và cả cảnh sát và quân nhân
Những kẻ từng phạm tội giết người
Khi 1 phụ nữ cất tiếng nói điều đó làm nhiều người phẫn nộ
Khi ông đến đây
Ông đã yêu cầu được
'tỵ nạn chính trị tại nước cộng hòa Quebec.'
'Liên bang Canada' là từ không rõ ràng
Nhiều người đều đồng ý chuyện đó
Ông khai là gia đình ông gặp nguy hiểm nhưng ông lại đến đây 1 mình
Sao ông lại bỏ rơi gia đình mình?
Bỏ rơi?
Tôi không bỏ rơi họ
Tôi đến đây để chuẩn bị
Visa của vợ tôi đến sau tôi
Và cô ấy muốn dạy hết năm học
Cô ấy bị đe dọa đến tính mạng và ông lại bỏ đi trước à?
Cả nhà tôi đều bị đe dọa
Nhưng không đủ thuyết phục để vợ ông bỏ đi
Điều đó thì thay đổi được gì?
Ông Lazhar...
Thuyết phục hay không thì có thay đổi được gì chứ?
- Không thuyết phục à? - Không, ông ấy không có ý như vậy
Vợ tôi đã chết Cả nhà tôi đã chết
Tôi không phủ nhận chuyện đó
nhưng cả tòa nhà bị cháy
Tòa nhà có nhiều tầng Có thể vợ ông không phải là đối tượng của chúng
Vâng
Tòa nhà có nhiều tầng
Được rồi
Hãy nói sự thật cho chúng tôi nghe
Vợ tôi định ra đi vào lúc 5 giờ sáng ngày 25 tháng 6
bằng cách trốn trong 1 xe tải chở hàng
Em rể của tôi đã tìm thấy 1 tài xế chịu làm chuyện đó
Cô ấy đã có kế hoạch đi đến Tunisia với bọn trẻ
Tối hôm đó cả tòa nhà bị cháy
Có ai đó có thể đã biết về chuyện này
Họ đều chết hết cả
Vợ tôi, Nourredine, Annissa...
Họ bị thêu đến chết
Chỉ trừ Annissa,
Con bé chết khi nhảy xuống
từ cửa sổ tầng 3
để thoát khỏi ngọn lửa
Không được
Nhìn qua bên đó
Bên này
Quay lại, như thế này
Các em nhìn bên kia
Bên kia ấy, tạo thành hình chữ V
Vai để thế này
Bên này
Như chụp hình đám cưới ấy
Thầy Bachir, vào chụp luôn đi
Thôi mà
Chúng tôi muốn có hình của giáo viên mới
Có chỗ trống bên này
Có chỗ trống
1 vị trí rất đẹp
Vị trí rất đẹp
Nói tiếng Pháp đi
Đếm 1 đến 3, ta sẽ nói gì nào?
Cheese!
Ta có thể nói 'thầy Bachir'!
Hay lắm
Chúng ta sẽ nói 'Thầy Bachir'
Tốt lắm
3, 2, 1...
Em nào chuẩn bị gắn thêm giấy lên hình con cá thì nghe cô nói đây
Không được để quá nhiều keo cũng như quá ít
Khi lấy kéo, nhớ thoa đều lên ngón tay
để làm cho lượng keo vừa đủ dùng
và không làm keo dính ra bên ngoài
Simon, có vấn đề rồi đấy
Khi em dán keo lên giấy Nhìn con cá của cô đây này
Xã hội, chính trị hay những người phân biệt chủng tộc có thể trở nên quá khích
Vấn đề đó có thể xảy ra trong quảng cáo
Bây giờ, người ta xây những hàng rào
ở cửa sổ tầng trệt để tự bảo vệ mình
và ngăn chặn nạn phá hoại của công
Và...
Nói chung, nạn bạo lực học đường
không phải là đánh nhau hay lấy tiền của bạn
Mà là cả 2 thứ đó
Không phải ăn cắp cũng giống như phá hoại sao?
Không, ăn cắp không có phá hoại Không có bạo lực trong chuyện đó
Hãy suy nghĩ trước khi mở miệng nhé Vic
Được rồi
Bài nói và hình ảnh của em rất tốt
Nhưng xem lại cách dùng ngôn ngữ của mình nhé
Trường của em rất đẹp
Simon!
lm đi
Tớ đã nghe cậu nói Giờ thì đến lượt tớ nói
Tiếp tục đi Alice.
Trường của em rất đẹp
Có thể không phải là ngôi trường đẹp nhất
Nhưng đó là trường của em
Vậy thì...
lần đầu khi mình đến đây
mẹ mình cứ nói trường này rất đẹp
Lúc đó cá nhân mình thấy cũng được thôi
Nhưng sau 6 năm, mình thấy trường thật đẹp
Vì nó là ngôi trường của mình
Có 1 cái sân rộng để chơi bóng đá và bóng chày
Nơi mà các phụ huynh đưa con cái đến học vào buổi sáng
Bố mẹ lo cho chúng ta
Kiểm tra đầu tóc
và răng của chúng ta
Hay xem chúng ta có quá ham chơi
hay hiếu động
Nhưng ngôi trường này cũng chính là nơi cô Martine Lachance trao cổ tự tử
bằng chiếc khăn choàng màu xanh
vào 1 buổi tối thứ 4
Mẹ mình đang ở Miami vì mẹ mình là phi công
Mình ước gì mẹ có thể về ngay với mình
vì mình đang cảm thấy rất cô đơn
Cô Martine chắc hẳn là rất thất vọng với cuộc sống của mình
Điều cuối cùng cô ấy làm...
là đá cái ghế cho ngã xuống
Đôi khi mình không biết cô ấy có phải là đang muốn gửi đi 1 thông điệp bạo lực không
Vì khi ta làm sai thì ta phải chịu phạt
Nhưng chúng ta không thể phạt cô Martine Lachance
Vì cô ấy đã chết
Thật khó để nói rằng thông điệp của Martine là bạo lực
Chúng ta không thể làm rối mọi chuyện lên
Trường học không nên có bạo lực
Hình phạt cho bạo lực là bị giam giữ
Nhưng chúng ta không thể giam giữ Martine được nữa
Bởi vì cô ấy đã chết
Cô không thấy đúng sao?
Rồi chúng sẽ phản ứng lại thế nào?
Chúng vẫn đang im lặng
Nhưng tôi nghĩ chúng đang gặp rắc rối thì đúng hơn
Nhưng vậy cũng tốt
Tôi muốn xin phép được phát văn bản này đến toàn trường
Tại sao?
Văn bản cho thấy một sự mong muốn được giao tiếp
Để nói về cái chết
Không
Có thể cho tôi biết tại sao không không?
Tôi thấy nó rất bạo lực
Bạo lực chỉ là chủ đề viết
Nhưng có thể hơn thế nữa
Cuộc sống mới có bạo lực Văn bản này thì không
Cô không cần phải lo âu như thế
Điều đó là thiếu tôn trọng Martine
Vậy cô ta có tôn trọng học sinh không khi lại treo cổ tự tử ngay trong lớp học?
Bachir, làm ơn!
Tôi xin lỗi
Hãy để giáo sư tâm lí lo chuyện đó Tôi không muốn có bất kì sự rò rỉ nào
Thôi được Đó là ý kiến đơn giản nhất
Bọn trẻ đang rất tốt, điểm rất cao..
Thật kì diệu rằng mọi thứ vẫn đang đi đúng hướng
Vì thế tôi không muốn có thêm một sóng gió nào
Alice L'Écuyer, Cậu có gì muốn nói đúng không?
Nếu có thì hãy nói thẳng với tớ
Cậu có gì muốn nói chứ?
Tớ đã làm gì cậu?
Không phải cậu dã làm gì tớ Mà là cậu đã làm gì với cô Martine
Sao chứ?
Điều mà cậu nói mọi người đấy
Cậu không biết gì hết Đồ ngốc
Vậ y thì cậu đi đi
Đừng theo tớ như một con chó hoang như thế
Con bé luôn luôn ganh đua với các bạn Con bé chưa bao giờ hài lòng với nó
Nhưng con bé rất năng nổ
Khi cô thấy đôi mắt ai đó lấp lánh, thì họ đang rất là hiểu vấn đề
Tất nhiên, ngoại trừ một trường hợp..
Marie-Frédérique đôi khi có thể
cư xử với người khác theo kiểu áp đặt
Nhưng nó luôn luôn đúng
- Ví dụ như? - Con bé luôn trích dẫn nội quy
Thầy là giáo viên mới Tất nhiên con bé hiểu rõ trường hơn thầy
Học sinh không thể nằm trong vị trí
Đánh giá cư xử của giáo viên
Nó là một học sinh tốt
Nhưng..
Đôi khi tôi luôn thấy hành động của nó có vẻ cứng nhắc
Cứng nhắc ư?
Thầy Lazhar, kể từ khi là một đứa trẻ
thì thái độ của nó phải khác sao?
Vâng, có thể nói như vậy
Được rồi
Tôi nghĩ cái chết của cô giáo nó
Sự có mặt của thầy, phương pháp giảng dạy mới
thì con gái tôi đang cố gắng theo kịp
- Con bé rất mạnh mẽ - Chắc chắn rồi
Không hề cứng nhắc
Thật rõ ràng là cũng khó cho thầy
Thầy không đến từ đây nên thái độ hoàn toàn khác
Nhưng có lẽ là
Chúng tôi muốn thầy dạy con gái tôi hơn là nuôi dạy nó
Tôi chỉ muốn nói rằng
Bọn trẻ đã qua một quãng đường dài
Chúng có vẻ đã thoải mái hơn rất nhiều
Chúng ta có thể kết thúc sớm phiên họp
Chúng sẽ vượt qua vài tuần nữa ư? Thật là lớn lao đấy
Chúng không phải bệnh nhân
Ngay cả khi lớp học có giống bệnh viện đi chăng nữa
Thầy biết đấy, một ít màu sắc sẽ giúp nhiều đấy
Tuần tới sẽ là lớp học tiếng Ả Rập
- Này các con, trước khi ra về phải làm sao nào? - Chào thầy ạ
- Thầy biết tại sao con thích câu chuyện này? - Tại sao ạ?
Con sói đã để bản thân con người nó chế ngự
Nhưng vẫn luôn hoang dã và độc lập
Sói là con vật con thích nhất
Đây
Đây dành cho người lớn, nhưng con có vẻ cũng lớn rồi đấy.
Cảm ơn thầy ạ
Boris, ra hít thờ không khí đi nào
Dễ thôi. Hãy mặc áo khoác vào
Mở mắt ra, hít thật sâu
Chạy vòng quanh và chơi với các bạn
Bay nếu con muốn
Con sẽ thấy cơn đau đầu cũng bay theo luôn
Và khi con về lại đây thì
Con sẽ thấy thầy vẫn ngồi đây im lặng
đang chuốt bút chì
Vâng ạ
- Ngày Stanley, tin xấu đây ạ! - Lại chuyện gì nữa?
Nghe này, Mélanie, là Ngài Stanley.
Đó là tựa đề câu chuyện Hãy đọc cho đúng chính tả
Và cố gắng tập thêm được chứ?
Tiếp tục nào
Chúng ta đã mất phương hướng
Chúng ta sẽ làm giống như người cổ đại
Ta chỉ la bàn về hướng Đông
Tưởng tượng Livingstone đã bỏ lờ những gì
Điện tín xuyên Đại Tây Dương
Kênh đào Suez
l, Eugénie, vợ của Napoleon lll,
Đã tuyên bố mở rộng kênh đào Suez 162 km
Cậu sẽ nói gì với Livingston?
Tớ sẽ nói Xin chào
Xin lỗi. Thứ lỗi cho tôi nhé.
Thật tuyệt vời
Đừng dừng lại
Vở kich thế nào rồi?
Tốt lắm, bọn trẻ rất thích thú
Thầy nghĩ sao?
Tôi thích những gì vừa nhìn thấy Một chút hài và thẳng thắn
Thẳng thắn ư?
Ý tôi là
Có vẻ rất vui vẻ
nhưng cũng không kém lãng mạn
của thời đại thuộc địa ngày ấy
Đúng đấy, lẽ ra tôi đã có thể kể về Belgian Congo,
Về cướp bóc, hình phạt..
Tôi đã xúc phạm đến cô rồi
Không đâu. Có lẽ cũng là một sự thay đổi từ không có lời khen nào
Tôi đã không ở đây kể từ khi Martine chết
Thật khó để hiểu tại sao con người lại chọn cách tự tử
Và càng không hiểu hơn khi cô ấy lại chết tại đây
Đến giờ tiệc tùng chứ?
Bachir!
Chúng thật ngon Đây là gì vậy?
Chúng là makrout el louz, và đây là tchareks.
Tchareks. Cảm ơn nhé
Nhảy với con nào thầy Lazhar.
Mọi người sẽ nghĩ sao chứ?
Mọi người đều biết thầy luôn cưng chiều con mà
Thầy không biết nhảy
Nói dối
Sao?
Thầy nên nhảy với Claire.
Vậy thì xin mời anh trước
Đây là bánh xốp vuông
Bánh xốp vuông?
Phải, tôi làm đấy, tôi sẽ cho thầy công thức nếu thầy thích
Ồ vâng
Chúng nhìn giống baklavas... nhưng theo phong cách Quebec
Thật thú vị
Đưa cho tao đây thằng ngu Đưa đây
Trả lại cho tao ngay
Chuyện gì vậy?
Cậu ấy bắt đầu trước
Có chuyện gì với 2 con vậy? 2 con muốn phá hủy bữa tiệc à?
Chúa ơi
Con điên sao?
Ở yên đấy
Chuyện gì với 2 đứa vậy?
Đó là cách cư xử tốt sao?
Đưa đây cho cô Đưa ngay
Con ngồi đây đi
Victor đâu?
Trong phòng y tế Nhưng không nghiêm trọng lắm
Emma thấy bức ảnh đó Nó đã ở trong đó
Đó là lỗi của Victor
Tại sao con lại có nó? Con định đóng khung nó à?
Thằng bé không bình thường chút nào
vậy thì treo cổ tại lớp học có gọi là bình thường không
Xin lỗi, thầy nói gì cơ?
Chúng ta nên tịch thu máy quay của nó
Audrey, hỏi xem Victor đã tốt hơn chưa
Nếu ổn rồi thì hãy đưa nó vào đây Được chứ?
Tuyệt
Simon, con có điều gì muốn nói về bức ảnh không?
Bachir, thầy có thể để chúng tôi một mình không?
Con thấy nó chưa?
Con không cần phải thấy
Con không thể lọai bỏ hình ảnh cô Martine được
Cái chết nằm trong đầu con vì con ám ảnh bởi nó
Và vì nó ám ảnh con
Mẹ con không ở đây sao?
Con không biết nữa Miami, Chicago
Ai sẽ đưa con về?
Vú nuôi của con
Chào thầy
Tôi cần chi cho buổi đi chơi cuối năm vào thứ Hai
Bachir, thầy đã quyết định chưa?
Bachir?
Vâng?
Buổi đi chơi cuối năm đấy
Chúng ta đã thấy Molière's không thể nào hợp lí được
Bọn trẻ chắc phải ngây ngất lắm
Một số phụ huynh muốn Simon bị đình chỉ
Vì đã đánh Victor
Chúng chơi lại với nhau
Đó không phải chuyện của phụ huynh
Tất nhiên là có chứ
Simon càng lúc càng bạo lực
Nếu là tôi, tôi sẽ đuổi học thằng bé
Phụ huynh đang rất lo lắng
Ta đã có thể phạt vì chúng đánh nhau, nhưng vấn đề về bức ảnh.
Lại là một vấn đề nghiêm trọng hơn nữa
Ý thầy là gì?
Không có gì. Tôi đang nói về nỗi đau mất mát của bọn chúng.
Ngoại trừ bức ảnh ra
Simon đã làm những gì?
Thằng bé rất hiếu chiến
Huýt sáo ư?
Thằng bé ám ảnh bởi Martine
Với bức ảnh đó ư?
Thôi đừng gợi lại chuyện đó nữa
Chuyện gì chứ?
Martine có dạy thêm cho Simon
Một lần khi nó có rắc rối ở nhà
Cô ấy đã ôm thằng bé
Nó đẩy cô ấy ra một cách bạo lực
Sau đó, nó than phiền rằng
Cô giáo của nó hôn nó
- Hôn ư? - Không thể.
Chỉ là một cái hôn phớt vào má
Nhưng thực tế chỉ là một cái ôm
Cô ấy cũng đối xử với mọi người như thế. Một cách trìu mến.
Cô ấy chẳng làm gì sai cả
Ngọai trừ sai lầm trong phán đóan
Một sự động viên vô ích Thật tội nghiệp
Bọn trẻ của tôi trở về ngày cắm trại với người bị đốt cháy
Gaston, thôi đi
Bởi vì người quan lí không cho chúng bôi kem chống nắng
Ngày nay, ta làm việc với bọn trẻ như làm việc với chất phóng xạ
Hãy bỏ tay ra hoặc là sẽ bị đốt
- Thầy đang thái quá đấy - Thật ư?
Hãy thử dạy bọn chúng như một con ngựa bị dập túi bụi mà không cần chạm vào chúng
- Không thể nào. - Cảm ơn, Gaston.
Vậy thì tôi làm theo cách của tôi
Để bọn chúng chơi tôi như thằng ngốc
Và rồi chúng biến tôi thành thằng ngốc thật sự
Martine đã ôm bọn trẻ một cách thân thiện
Cô ấy đã bị bỏng Và cô ấy nhận ra điều này thật khó khăn
Đúng là như thế Nhưng thầy đang phóng đại quá mức
Một là chúng ta giúp Simon hai là chúng ta buộc nó thôi học
Chúng ta vẫn có thể giúp nó
Tôi đề nghị một tuần phạt giam trong phòng và sẽ mời chuyên gia tâm lí
Lại một chuyên gia sao?
Cậ u đã vẽ cô Martine treo cổ à?
Bình thường thôi mà đồ ngốc
Cậu không phải là người duy nhất buồn
Nhưng không có ai khác đối xử tệ với cô ấy ngoài cậu
Vật dụng của cô ấy. Trong ngăn bàn.
Chúng tôi đã gọi cho chồng cô ấy. Nhưng anh ta chưa bao giờ đến.
Tôi định sẽ để trong kho
Nhưng một vài thứ có vẻ sẽ giúp ích
'Em có thể đọc chúng mỗi tuần'
'Pierre.'
Pierre là chồng cô ấy Nhưng anh ta chưa bao giờ đến
Nếu không phải ngươi thì là anh trai của ngươi
Tôi không có ai cả
Vậy thì ai đó gần với ngươi
Vỉ ngươi đã cài bẫy ta
Ngươi và con chó tội nghiệp của ngươi
Ta đã nói rồi Không được cãi lại
Sâu trong rừng
Con sói gặm một con cừu và ăn ngấu nghiến
Làm ngơ với tất cả xung quanh
Rất cảm động, cô Marie-Frédérique Caron-McCarthy!
Ngụ ngôn này dạy ta điều gì?
Thật không công bằng cho con cừu
Không công bằng Thú vị đấy, tại sao vậy?
Không phải lỗi của con cừu
Hãy nhớ ngụ ngôn bắt đầu từ đâu
Có lẽ không đúng khi nhìn sự việc bằng một khía cạnh
Con đồng ý không?
Vậy nếu con đồng ý hay không thì sao?
Ngay cả khi con sói đã sai, nhưng nó vẫn thắng.
Giống thầy
Nghĩa là sao?
Một giáo viên luôn làm theo cách mà thậm chí nó thật không công bằng
Để khám phá nhiều hơn Hãy sưu tầm nhiều câu chuyện
Về chủ đề công lý nhé
Để làm nó công bằng hơn
Thầy cũng sẽ viết một cái để cho các con sửa
Đi đi chạy trốn khỏi sự bất công của thầy cô
Buổi tối vui vẻ
- Bachir. - Xin chào
Tôi tưởng cái ống nước gõ cửa
Ống nước có thể gõ cửa ư? Đáng yêu thật
- Anh thế nào? - Tôi ổn
- Còn cô Martel? - Rất tốt, cảm ơn anh
Anh có thể gọi tôi là Claire.
Vâng chắc rồi
Áo khóac của anh?
Cảm ơn cô
Cho cô, hạnh nhân samsas đấy
Cảm ơn anh
Tôi lấy nước cho anh nhé?
Một ly rượu vang đỏ nhé?
Bà Dumas không đến sao?
Pierrette không đến được
Tôi cần vài phút trong bếp
Nhạc dân tộc ư?
Không, là do lpod của tôi tự động chuyển bài
- Tự động chuyển bài ư? - Tự động chuyển bài
Tự động chuyển bài
- Anh không biết là gì à? - Không.
Nó có nghĩa là bất kỳ
Là do lpod chọn nhạc
Giống như máy Mp3, anh biết chứ?
Một món khai vị dân tộc nhé
Cảm ơn cô
Cô không dạy ngữ pháp ư?
Cách chia động từ
Từ vựng, chính tả..
Thành phần câu
Tôi thật sự xin lỗi
Tôi không thể làm được
Tôi không hiểu anh đang nói gì
Chỉ là ăn tối thôi mà. Chúng ta không nên hoãn.
Ý tôi là chương trình giảng dạy
Tôi xin lỗi
Không, lỗi của tôi. Tôi đã quá lo lắng về trường học.
Tôi lo cho bọn trẻ
Tưởng tượng chúng lớn lên, nhưng vẫn cư xử như một đứa trẻ.
Và đó là lỗi của tôi
Vì tôi đã không thêm màu sắc cho cuộc sống của chúng
Một vài hoa violét châu Phi trong lớp học
Tôi thấy thật có tội khi lại không thích chúng
Ngay cả những người ta không thích, ta cũng không thể nào bỏ họ.
Cô biết Martine Lachance nhiều chứ?
Một chút
Cô có nghĩ có một mối liên kết nào đó giữa Simon và việc tự sát của cô ấy không?
Martine đã không được khỏe lắm một thời gian
Cô ấy bị stress nặng
Nhưng tự tử..
- Ta đổi chủ đề nhé? - Sang chủ đề nào?
Anh rời khỏi Algeria bởi vì khủng bố ư?
Đại loại là thế
Khi nào?
Một vài năm trước
Anh có dạy trong chiến tranh không?
Có
Anh có bàn luận về chuyện đó trong lớp không?
- Về gì? - Về khủng bố, nạn nhân
Ý cô là cái chết phải không? Claire
- Anh gọi tên tôi sao? - Vâng
Không được đổi lại đâu nhé
Sẽ không đâu, tôi hứa mà
Anh dùng rượu thêm nhé?
Tất nhiên rồi
Trời bắt đầu ấm lên một chút rồi chứ?
Jeez!
Không, con đang mời một người ăn tối
Không, đồng nghiệp ạ
Là anh ấy
Algeria.
Ả Rập cách đây 4000km
Con sẽ gọi mẹ ngày mai
Vâng, chào mẹ
Mẹ tôi đang ở Chibougamau.
Tôi cũng là dân di cư
Tôi rời khỏi Ấn Đô
Tôi đã từng thấy Dakar, Bamako,
Ouagadougou, trước khi Montreal!
Cô có chia sẽ chúng với bọn trẻ không?
Có chứ
Anh cũng phải chia sẽ gì với bọn chúng chứ?
Chia sẽ cái gì ?
Câu chuyện của anh Nơi mà anh sinh ra
Không
- Còn về văn hóa thì sao? - Nó không có trong chương trình học
Nhưng thế giới bên ngoài cũng là một cách để học hỏi
Không, Claire.
Đối với hầu hết người di cư, đó là một chuyến đi không giấy tờ
Sống trong một đất nước không có văn hóa của chính họ
Vâng
Tôi không biết sao hoa violét lại chết nữa
Có lẽ quá gần với cửa sổ
Anh cần phải nói chuyện đó
- Chuyện gì cơ? - Bất cứ chuyện gì
Về anh. Hãy nói với chúng về anh, Bachir.
Nó sẽ tàn lụi với sự nhàm chán đấy
Thật tệ khi anh nghĩ thế
Nào các con
Khi tôi đang đi dạo... Đi dạo...
Đi dạo
- Thì gì? - Quá khứ tiếp diễn
Dưới ánh nắng mặt...
... trời
Ai biết một con nhộng là như thế nào?
Boris.
Đó là một lọai ấu trùng chuẩn bị trở thành
Một con bướm, động vật không xương sống
Tốt lắm
Có từ nào các con không biết không?
Defenestrate.
Là thơ Balzac sao?
Không, tựa đề bài báo ạ
Chúng ta đang học về bài báo à?
Đó nghĩa là ném ai đó qua cửa sổ
Hãy cất nó vô đi
Ông của con đã như thế
Đã lâu rồi ở Chilê, khi ông ở trong tù.
Ông đã bị tra tấn
Ông ấy tự tử khi được ra tù
Con đã nói chuyện này với ai?
Với mẹ ạ
Khi cô Martine tự tử, ta...
Không giống tí nào cả
Tớ có nói là giống đâu
Ông tớ là bị tra tấn
Còn cô Martine thì không biết tại sao
Có ai đã nói về vấn đề đó ở nhà chưa?
Tại sao lại nói về chuyện đó? Thầy không phải là nhà tâm lí học
Con nói y như ba mẹ con
Có ai muốn nói nữa thì hãy tự do nói đi
Muốn nói gì chứ các con?
Mọi người nghĩ ta đang bị tổn thương. Nhưng đó là người lớn nghĩ.
Còn ai khác không?
Simon muốn nói ạ
Câu diên à?
Vậy tại sao cậu giơ tay?
Tớ không có. Nếu cậu muốn nói thì nói đi.
Tờ đã nói hết những gì muốn nói rồi
Cứ nói đi Bùng nổ đi chứ
- Simon. - Nói rằng đó là lỗi của tớ
Câu nói Không phải tớ
Tôn trọng nhau nào
- Kẻ hèn nhát - Alice!
Con sẽ nói những gì cậu ấy nghĩ
Đó là lỗi của con vì con đã mách cô Lachance.
Tớ không muốn cô ấy đối xứ như mẹ tớ
Simon, cậu thích cô Martine cũng giống như chúng tớ
Cô ấy thương cậu và giúp cậu làm bài tập
Cô ấy cho tớ máy quay mà không hỏi ý tớ
Tớ không bao giờ muốn bị hôn
Nói dối
Cô ấy ôm cậu sau khi cậu khóc
- Vui chưa? - Vui khi thấy tớ khóc rồi đúng không?
Cậu không hề khóc Cậu mạnh mẽ
Đúng rằng cô ấy không hôn tớ
Nhưng cô ấy ôm tớ, và tớ không thích tí nào cả
Đó không phải lỗi của con
Không phải lỗi của con đúng không?
Không phải lỗi của con
Martine đã không được khỏe
Cô ấy biết con méc vào thứ ba
Cô ấy biết con sẽ giận cô ấy
Đừng cố gắng tìm hiểu về cái chết của Martine nữa
Không có lý do nào cả
Lớp học là một ngôi nhà
Một nơi
của tình bạn
của công việc
và sự tôn trọng nhau
Phải, sự tôn trọng nhau
Một nơi của sự sống
Nơi các con cống hiến cho đời
Nơi con hy sinh cuộc đời của mình
Không làm ảnh hưởng cả trường vì sự tuyệt vọng cá nhân của mình
Cảnh sát Algiers báo cáo rằng
Đó chỉ là một tai nạn
Và đã xác minh lại
Tội phạm tấn công gia đình anh
Vì thế, nếu tôi..
Tôi tuyên bố rằng
người tìm kiếm tị nạn
là một người tị nạn theo quy định công ước này.
Chứng tỏ nỗi sợ của hắn
Về cuộc đàn áp trong công ước này
Tôi cũng tuyên bố rằng anh được thuộc diện bảo vệ
Và hồi hương anh về Algeria
Mối đe dọa cuộc sống của anh
Hoặc mối đe dọa của bất cứ sự xâm phạm nào cũng bị phạm tội
Có một lý do chính đáng rằng
Trả hắn về sẽ là một hình phạt thích đáng
Tôi đã sửa xong ghế của thầy đấy
Cảm ơn anh
Bachir!
Gặp mẹ con nhé
Xin chào, thật vui khi gặp thầy
Tôi cũng vậy. Tôi đã nghe con bé kể rất nhiều về cô.
Luật cấm tôi phải nói điều này
Nhưng Alice là cô học trò cưng của tôi đấy
- Mẹ hôn con nào - Chào mẹ
Một ngày vui vẻ nhé
Tôi muốn cảm ơn thầy
Thật khó khăn sau tất cả mọi chuyện
Và vì tôi đi xa quá lâu
Con bé đã rất trưởng thành
Thầy đã hỗ trợ nó rất nhiều. Thầy đã rất...
cứng rắn
Cảm ơn thầy rất nhiều
Cảm ơn cô
- Xin chào - Cảm ơn cô
Anh cần thiết phải bới chuyện Martine lên ư?
Sao? Bọn trẻ đã nói chuyện đó
Bachir, đừng chơi trò chơi này nữa
Anh lại tiếp tục gợi lại cái chết của cô ấy
Anh gửi bài viết của Alice cho bố mẹ Simon
Thằng bé cần gia đình, thằng bé cần người hiểu nó.
Bachir, thôi đi!
Anh không phải công dân thường trú
Cô biết ư?
Anh là ngừơi tị nạn
Cô đã tìm hiểu chuyện đó ư?
Khi tôi phát hiện tôi định sẽ cho qua
Vì lớp học đang rất tốt
Còn bây giờ thì sao?
Mọi chuyện đã đi quá mức rồi
Bố mẹ của Marie-Fred đã đe dọa tôi Họ đã phát hiện ra
Bố mẹ Simon gọi điện
Tôi không thể làm ngơ Cả hội đồng đang sau lưng tôi
Anh làm gì ở Algeria?
Tôi quản lí khách sạn
Chết tiệt
Tôi không biết ai trong chúng ta là kẻ ngốc đây
Tôi sẽ không bỏ mặc chúng Năm học sắp hết rồi
Audrey sẽ lo lớp của anh Tôi đã cho thay thế
Cô không thể làm vậy được
Tôi đã làm cho anh quá nhiều rồi
Ít ra họ để tôi bổ nhiệm hết năm nay
Cô ư?
Tôi thật sự xin lỗi
Hãy chuẩn bị hành lí Tôi sẽ gửi biên bản sau
Tôi không muốn bọn trẻ thấy Hlểu chứ?
Hãy cho tôi dạy hôm nay
Tôi sẽ nói tôi phải rời khỏi đây
Tôi không thể nói lời tạm biệt
Martine rời đi không nói lời nào
Boris?
Con được điểm cộng vì chịu khó tra cứu
Vâng ạ
Victor, thật tốt khi con tra từ điển
Và bây giờ nếu con thích Hãy sửa bài cho thầy
Vâng ạ
Thầy sẽ đọc nó Khi thấy lỗi sai, hãy sửa lại
- Sẵn sàng chưa? - Vâng ạ.
Cây và các Chrysalis
viết bởi Bachir Lazhar
Sau một cái chết bất ngờ, không còn gì để nói.
Không còn gì
Mọi thứ trở nên phẳng lặng
Từ một nhánh của cành cây ôliu
Có một con nhộng nhỏ màu ngọc lục bảo.
Ngày mai nó sẽ trờ thành một con bướm tự do.
Sai chỗ đấy ạ
Cây thật hạnh phúc khi thấy nhộng đã lớn lên
Nhưng cây muốn giữ nhộng lại lâu hơn
cây muốn giữ nhộng lại lâu hơn
Đã một thời gian rất lâu
Cây muốn bảo vệ nhộng
bảo vê khỏi đàn kiến đôc
Nhưng ngày mai nhộng lại rời đi
Đến một nơi mới có thể sẽ nghèo nàn hơn
sẽ nghèo nàn hơn
Tối hôm đó
Một ngọn lửa tàn phá ngôi rừng
Và nhộng không bao giờ trở thành bướm
Lúc bình minh, khi tất cả thành tro
Cây vẫn đứng đó
Nhưng trái tim thì đau đớn
Vết sẹo bởi những ngọn lửa, vết sẹo bởi những đau buồn.
Vết sẹo bởi những đau buồn
Kể từ đó
Khi một con chim đậu trên cây
Cây nói rằng nhộng sẽ không bao giờ thức dậy được nữa
Cây nhớ mãi hình ảnh dang đôi cánh bướm
Bay ngút tận trên bầu trời
Uống mật hoa và tự do
Nhân chứng bí mật câu chuyện tình yêu của tôi
Edit: ivy68-HDVN